【摘 要】
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<正>"非连续性文本"是2011年版《语文课程标准》中出现的一个新概念。课标在第三学段课程目标与内容中明确提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的
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<正>"非连续性文本"是2011年版《语文课程标准》中出现的一个新概念。课标在第三学段课程目标与内容中明确提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息",其目的是要让学生既要学会"读文",也要学会"读图"、"读表";既要学会读单一的材料,也要学会读综合的材料。而从阅读教学的现状来看,我国学生阅读非连续性文本的能力明显不足。据PISA2009评估结果显示,上
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