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1．显性与隐性课程的含义显性课程又称正式课程，是为实现教学目的而正式列入学校课程计划并按照学科实施的课程。其实施较偏重于教科书，偏重于对知识的“灌输”，偏重于对学生的“训练”。仅仅靠这种教育方式，学生很难实现个性的全面、和谐的发展。隐性课程也称“潜在课程”、“隐蔽课程”，内容包括思想、政治、道德、品质、情感、意志、行为和习惯等方面，要求重视学习过程，学会学习、学会交流、学会合作，提高综合素质等。学生参与这类课程通常是无意识地接受其中的经验，获得非学术性的知识。