互助合作学习在高中生物教学中的实践与探讨

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合作学习作为一种学习方式,在生物课程改革中广泛地被应用于以学生为主体的教学实践之中,成为对传统教学组织形式的一种重要的突破和补充。通过对合作学习提出、形式及注意事项的阐述,揭示合作学习的内涵和合作学习的价值。 As a learning method, cooperative learning has been widely applied in the practice of student-centered teaching in the biology curriculum reform, becoming an important breakthrough and supplement to the traditional teaching organization form. By elaborating the proposal, form and precautions of cooperative learning, the connotation of cooperative learning and the value of cooperative learning are revealed.
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