【摘 要】
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一、“竞赛法”实施的可行性笔者所任教的学校是一所技工学校。技校学生年龄在15－18岁，文化知识基础较差，厌学思想严重，但好奇心、好胜心强，愿寻求刺激。因而，采用“竞赛法”进行学
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一、“竞赛法”实施的可行性笔者所任教的学校是一所技工学校。技校学生年龄在15－18岁，文化知识基础较差，厌学思想严重，但好奇心、好胜心强，愿寻求刺激。因而，采用“竞赛法”进行学科单元复习可调动学员积极性。二、“竞赛”的方法、要求、过程1．方法将全班学生分为若干
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