论文部分内容阅读
<正>在论坛中,陈学飞教授对高等教育观念中的适应论作了批判,我以为学术交流必须要从批判的角度出发,同时要在批判的基础上建设。我们现在进入到一个新的改革与发展的阶段,《国家教育中长期改革与发展规划纲要》对改革本身有这样一个说法,叫以改革为动力。改革的动力又是什么?谁改革?改革什么?怎么改革?怎么才能够建立一项教育改革达到的预期目的?而这个预期的目的又是谁来确定?所有的这些问题都涉及到教育改革本身就是值得我们探讨研究的一个领域。