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高等教育质量评价是对高等教育质量进行价值判断并促进其提升与改进的活动，是一个相当复杂的系统工程，不可避免地存在代价问题。高等教育质量评价代价是指由于评价价值主体需要的多样性以及评价价值客体属性的制约性，而导致的人们为选择某种（某些）评价主导价值而造成评价价值主体所承担的价值损失、牺牲，和由此引起的与评价价值主体的理想目标相悖的消极后果。高等教育质量评价的代价有各种表现，从不同角度可分为多种类型，文章主要分析了必要性代价和不必要性代价，并且对高等教育质量评价代价的产生原因进行了深入分析，最后对如何进行高等教