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工程制图课程教学内容相对滞后,教学方法单一化,考核方式不科学,直接影响了工程制图课程教学有效性。本文基于上述存在的突出问题,提出优化教材体系,拓展教学资源,借助情境法、问题法、任务驱动法、项目法等,优化教学方法,将过程考核与结果考核相结合,拓展评价主体等。
工程制图课程教学改革研究
【摘 要】
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工程制图课程教学内容相对滞后,教学方法单一化,考核方式不科学,直接影响了工程制图课程教学有效性。本文基于上述存在的突出问题,提出优化教材体系,拓展教学资源,借助情境法
【机 构】
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绥化学院
【出 处】
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建材与装饰
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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绥化学院教育教学改革项目“基于教学模块的室内工程制图课程改革研究与实践”（JS20170052）
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