【摘 要】
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目的了解临床医学七年制学生循证医学证据制作的掌握程度,为更好地发展循证医学教学明确方向。方法选取2006级、2007级七年制英文班学生为研究对象,实验组增设＂证据制作＂内容,
【机 构】
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中国医科大学附属第一医院,循证医学教育部网上合作研究中心中国医科大学分中心
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会医学教育研究课题, 中国医科大学教育教学改革课题（201024）
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目的了解临床医学七年制学生循证医学证据制作的掌握程度,为更好地发展循证医学教学明确方向。方法选取2006级、2007级七年制英文班学生为研究对象,实验组增设＂证据制作＂内容,并使用自制量表对学生循证医学证据作业进行评价。结果两组总及格率为45.6%,良好率为31.5%,优秀率为23.0%,实验组循证医学证据优于对照组。结论通过多种途径、多种方式进行教学改革,帮助学生在掌握基础理论的基础上提高实践能力,促进理论与实践融合,提高循证医学临床实践能力。
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