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结合语文阅读活动，以发展的眼光从引导、组织、开展高效阅读的角度，对阅读指导思想定位、采取多样化的阅读手段、优化阅读教学效果，围绕突出学生的主体地位、提高学生的阅读兴趣和能力、扩大阅读生成、培养学生的创新能力等方面，进行探究性的思考和分析。
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【摘 要】
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结合语文阅读活动，以发展的眼光从引导、组织、开展高效阅读的角度，对阅读指导思想定位、采取多样化的阅读手段、优化阅读教学效果，围绕突出学生的主体地位、提高学生的阅读兴趣
【机 构】
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淄博市临淄区朱台镇桐林小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年13期
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