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情感是音乐教学的灵魂，是信息传递的催化剂。积极的情感因素不仅有益于认知因素的发展，其本身也是音乐教学的目标之一。上好音乐课的关键在于情感，教师引导学生时要抓住这个关键，并运用各种方法、手段和音乐自身进行体验，就会产生好的效果，提高学生的音乐艺术修养，也使音乐欣赏课更具有生命力。
高中音乐新课程课堂教学探究
【摘 要】
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情感是音乐教学的灵魂，是信息传递的催化剂。积极的情感因素不仅有益于认知因素的发展，其本身也是音乐教学的目标之一。上好音乐课的关键在于情感，教师引导学生时要抓住这个关键
【机 构】
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贵州省安顺市普定县第一高级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年12期
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