【摘 要】
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习作是学生综合素养的体现。观察学生的习作，我们可以看到一个学生的视野，可以看到他的心灵动态，还可以看到他的观察力、语言表达能力、判断力、思维能力等。在农村从事小学语文
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习作是学生综合素养的体现。观察学生的习作，我们可以看到一个学生的视野，可以看到他的心灵动态，还可以看到他的观察力、语言表达能力、判断力、思维能力等。在农村从事小学语文教学工作数年，我发现学生在习作的任何一个阶段都存在着不同层次的问题。尤其是在三年级起步作文阶段，学生习作有的语句不通顺，有的词不达意，有的缺乏条理性，有的无话可说，也有的不能正确分段和加标点等。教学生习作成了教师最头疼的事，而学生则一见到作文题目就唉声叹气、愁眉不展。多年的语文教学使我探索出一些习作教学方法，教学生起步作文可以从以下几方面入手
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