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在课堂教学开展的过程当中,学困生这一群体的存在是无法避免的。在每个班级当中,学困生都存在不同程度的问题,需要 教师不断的关注和转化。所以,小学教师在开展语文教学的过程当中也应该针对学困生这一群体开展相应的辅助对策。通过这样的方式让 学生朝着一个良好的方向不断的进行转化,让教育在开展的过程当中做到面向学生全体,让每一位学生都能够得到良好的发展和进步。