【摘 要】
：
目的研究系统性红斑狼疮(SLE)并发狼疮脑病(SLEE)的临床特点及患者的预后分析。方法分析2010年6月至2014年6月收治的SLE患者172例,以是否并发SLEE将患者分为并发SLEE组(n=45)
【机 构】
：
河北北方学院附属第一医院风湿免疫科,
论文部分内容阅读
目的研究系统性红斑狼疮(SLE)并发狼疮脑病(SLEE)的临床特点及患者的预后分析。方法分析2010年6月至2014年6月收治的SLE患者172例,以是否并发SLEE将患者分为并发SLEE组(n=45)和未并发SLEE组(n=127),采用Logistic回归方法统计分析SLE并发SLEE的临床特征。结果与未并发SLEE组比较,并发SLEE组患者具有病程短、补体C4和A/G减少、丙氨酸氨基转移酶(AST)升高、门冬氨酸氨基转移酶(ALT)升高、尿素升高、肌酐升高、尿红细胞升高的特点(P<0.05或P<0.01)。Logistic回归分析发现AST升高、A/G减少、肌酐升高和尿红细胞升高是SLE患者并发SLEE的高风险因素(P<0.05或P<0.01)。通过对患者预后结果分析发现,临床表现为1项的患者预后最好,出现癫痫、颅内高压、偏头痛者临床治疗有效率较高。45例SLEE患者治疗有效率为64.44%。结论 AST升高、A/G减少、肌酐升高和尿红细胞升高是SLE患者并发SLEE危险因素,SLEE患者临床表现越少则预后越好。
其他文献
在现代化条件下,少数民族的民间口承文艺资源受到了极大的冲击,其保护和发展问题也受到了更多的关注。白族民间说唱艺术大本曲长期以来通过艺人的口头传承和现场表演流传于云
动态生成式教学要求教师应学生而动,应情境而变,建构互动的、具有生成性的教学过程。动态生成式教学顺应了新课改的要求,具有极大的现实意义。从教师的角度出发,从教师课前预
[目的/意义]通过研究美国区域图书馆联盟的运行及管理现状,从中吸取经验,为解决我国区域跨系统图书馆联盟发展过程中遇到的问题提出建议。[方法/过程]选取美国8个区域性图书
课堂教学中,正确处理好学生的动态生成能激起学生学习的渴望,使学生思维处在积极的思考状态之中,但如果教师为落实自己事先制定的教学方案而教,面对课堂中学生始料不及的想法
目的:观察腺癌术后即刻行乳房修复和重建的临床疗效。方法:选择我院2009年1月至2011年12月收治的35例乳腺癌术后行乳房修复和重建术患者的临床资料,术前行乳房病理冰冻活检;
<正>一、高校后勤"服务育人"的起源和发展(一)高校后勤"服务育人"理念的起源1985年11月,清华大学经济管理学院经2班赵维柏同学给后勤党委写了一封信,讲述14宿舍楼楼长和值班
背景:目前胚胎干细胞研究面临伦理争议及来源困难等诸多问题,人们一直在寻找不需破坏胚胎或卵细胞的建立多潜能干细胞的方法。目的:构建小鼠诱导性多潜能干细胞系并对其进行
近年来,我国经济快速发展,电力事业不断发展壮大,社会用电需求不断增长,架空配电线路供电具有稳定性和实用性,是电力网的重要组成部分,在人们的生产、生活中正发挥着越来越重