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为提高应用型人才培养质量,以工程教育认证为导向,从专业认证逻辑出发,针对采矿工程专业性质和人才培养需要,对毕业要求、培养目标、课程体系和持续改进四个主要方面进行了人才培养方案论证与建设。以黑龙江科技大学采矿工程专业为例,建立了培养目标、毕业要求和课程体系的矩阵关系,发挥了持续改进在人才培养方案构建中的作用,并在工程教育认证中践行人才培养方案。