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多年来,我在小学低年级作文教学过程中,注重激发学生作文兴趣,指导学生在学习观察、表达的同时悟出方法、掌握方法,再引导学生在实践中提高语言表达能力,做到言之有物、言之有序,为今后的高年级作文教学打下良好的基础.
根据学生年龄特点优化小学作文教学
【摘 要】
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多年来,我在小学低年级作文教学过程中,注重激发学生作文兴趣,指导学生在学习观察、表达的同时悟出方法、掌握方法,再引导学生在实践中提高语言表达能力,做到言之有物、言之
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区工业路小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年8期
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