【摘 要】
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《语文课程标准》在课程目标中明确提出学生要具有日常口语交际的多方面能力,而这些能力得以实施的关键在于在具体教学中的课堂讨论交流。课堂讨论交流能充分体现语文的人文
【机 构】
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四川省德格中学 四川德格627250
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《语文课程标准》在课程目标中明确提出学生要具有日常口语交际的多方面能力,而这些能力得以实施的关键在于在具体教学中的课堂讨论交流。课堂讨论交流能充分体现语文的人文性,凸显语文的工具性,为学生营造出良好的学习氛围,为习作提供有效保证,通过语文课堂讨论交流,能极大地促进语文课程目标的实现。
The “Chinese Curriculum Standards” clearly states that students should have multi-faceted capabilities for daily oral communication in the course objectives. The key to the implementation of these abilities lies in classroom discussion in specific teaching. Classroom discussions and exchanges can fully reflect the humanities of the language, highlight the tools of the language, create a good learning atmosphere for the students, provide effective guarantees for the work, and communicate through the Chinese language class, which can greatly promote the realization of the Chinese curriculum objectives.
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