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《职教二十条》指出,职业教育与普通教育拥有同等重要地位,其区别于普通教育的根本在于职业性。从多元办学主体出发,结合新 时代的政策和形式,分析了新时代产教融合共建共享的特点,剖析了新时代产教融合中存在的问题,给出了新时代产教融合策略。
新时代职教产教融合校企合作运行机制探讨
【摘 要】
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《职教二十条》指出,职业教育与普通教育拥有同等重要地位,其区别于普通教育的根本在于职业性。从多元办学主体出发,结合新 时代的政策和形式,分析了新时代产教融合共建共享
【机 构】
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张家界航空工业职业技术学院
【出 处】
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装备维修技术
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题项目“高等职业教育产教融合校企合作 运行机制研究”(编号:XJK015BZY056)的阶段性成果
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