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就提高生物课堂的有效性,提出应用陶行知先生＂做中学＂的理论观点,并从实践操作、模型构建、绘图这三个方面进行了实践和探索。
“做中学”——让生物课堂教学更有效
【摘 要】
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就提高生物课堂的有效性,提出应用陶行知先生＂做中学＂的理论观点,并从实践操作、模型构建、绘图这三个方面进行了实践和探索。
【机 构】
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江苏省洪泽县实验中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年8期
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