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<正> 研究学习过程,在于掌握学习心理过程的规律与特点,认识学习过程中各因素之间的相互作用等,以期明了学习过程的模式,达到教与学的和谐统一,促进学生的全面发展。为此,试对学习过程的运转机制以及输入信息的因素、结构作宏观的、动态的初步剖析。 一、学习过程的动态结构模式 学习过程是一个复杂的系统,是一个非线性的动态结构。不仅具有不同的等级和类型,并且还有许多主观和客观因素的参与。因此,建立一个统一的、全面的适用于学习全野的模式是比较困难的。