【摘 要】
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摘 要:启发式教学充分考虑了学生的主观能动性,使学生在启与发中把握学习的重点,达到教学目的。随着时代的发展,启发式教学也具有鲜明的时代特征,它要求培养有创造力的人才,符合素质教育的目标。 关键词:语文 启发式教学 方法 所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动地获取知识、发展智能的一种积
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摘 要:教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现预定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。信息技术课程以提升学生的信息素养为总目标。 关键词:优化 课堂教学 有效性 如何在新课程标准指导下实现高中信息技术的有效性教学呢?笔者结合自己的教学实践谈谈看法。 一、明确教学目标,优化教学内容 有效的课堂源
[摘要]教师在美术教育教学过程中灵活激发学生主动参与美术学习全过程,积极设置有效教学情景,让学生参与学习,增加实践活动内容,充分利用校内外影视片、图片实物等美术素材,鼓励学生参与课堂评价,达到培养学生的想象力和创造力的教育目的。 [关键词]美术教学;灵活激发;主动参与;学习全过程 前苏联教育专家苏霍姆林斯基说:“在人的心里深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是发现者,研究者探索者,而
“诺苏”是彝族的一个支系我父亲是诺苏,我母亲是白族。平时在向别人介绍自己时,我就简称为“白彝”(族)。 我从小生长在汉族地方,是受汉文化熏陶成长起来的,至今深感遗憾的是我
春节临近,大家即将迎来一段团圆欢乐的日子,但在吃喝玩乐之余,我们不要忽视健康隐患.rn一位善于交际的女士,每逢年节便十分忙碌,几乎天天不落桌地吃喝.胃肠最终无法承受,医生
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