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【摘 要】
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【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来，小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑，很多学生也不时发出“作文、作文，听见頭疼”的感叹。在教学中我也遇到了同样的难题，总结以前的教学经验，得出一系列行之有效的作文教学方法。 一、立足于学生的个性心理差异，对学生进行作文教学 立
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2016年22期
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