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新课改背景下,数学教师为贯彻落实素质教育理念,对数学教学模式进行了实践探索.本文从小组合作学习模式出发,对小学数学小组合作学习教学模式的实践进行了探索.在分析当前小学数学小组合作教学现状的基础上,对小组合作学习教学实践进行深入的研究,得出科学分组、培养合作技巧和恰当选择运用的时机三个研究结论,为小学数学小组合作学习教学模式的运用提供有益教学参考.