论文部分内容阅读
一切教育改革的争论与演变、教学理念的贯彻与实施,最终都必须以课堂为载体,体现在教师与学生的交流与互动中.课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.本文从关注学生的兴趣、建立融洽的师生关系、精心设计教学任务和合理运用小组合作四个方面阐述如何提高初中英语课堂的有效性.
高效教学,决胜课堂——如何提高初中英语教学的有效性
【摘 要】
：
一切教育改革的争论与演变、教学理念的贯彻与实施,最终都必须以课堂为载体,体现在教师与学生的交流与互动中.课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.
【机 构】
：
厦门英才学校,福建,厦门,361022
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2010年35期
其他文献
笔者近几年发现,颈椎病早期预防和合理推拿按摩,均可在影像学检查中显示出明显疗效,特别对单纯曲度改变引起的颈椎病,经治疗均呈弧形自然生理曲度.
英语学习的关键是培养和提高听、说、读、写四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,它是“说”“读”“写”的先决条件,只有听懂了,听的能力提高了,才会说、读和写,才能很好地进行交流。然而如今更多的学生,特别是边远郊县的学生都把这门优美婉转的语言学成了“哑巴英语”。 由此可见,在英语教学活动过程中,听力的地位是相当重要的,在学习英语过程中,我们强调发展学生的听、说、读、写四项基本
本文介绍了在异构型分布式计算环境下开发的一个ＣＳＣＷ系统框架ＫＣＨＣＩ。它为开发多用户协同应用提供了有力的支持。层次结构和知识表示方法的采用，使得在ＫＣＨＣＩ之下开发的协同应用系统具有良好的