论文部分内容阅读
复习过程是教学过程中的一个基本环节,也是教学效果从"有效"走向"高效"的重要途径。在复习过程中,只有以生为本,从学生的认知规律出发,激发学生对复习知识的强烈好奇心与探索欲望,才能保证复习课的"有效"甚至"高效",才能给学生提供终身有益的学习方式。
从“有效”走向“高效”——谈复习过程中的几个环节细节
【摘 要】
：
复习过程是教学过程中的一个基本环节,也是教学效果从"有效"走向"高效"的重要途径。在复习过程中,只有以生为本,从学生的认知规律出发,激发学生对复习知识的强烈好奇心与探索
【机 构】
：
江苏省海门市能仁中学;
【出 处】
：
数学大世界：教师适用
【发表日期】
：
2011年08期
其他文献
针对北方寒地玉米生产因氮肥超量施用造成的增产效率下降、氮肥利用率不高以及环境污染等问题,本试验在北方特有的寒地气候和栽培条件下,在东北农业大学试验实习基地及双城市东官村进行,采用小区随机区组试验方法。供试土壤为黑土,玉米品种为丰禾1号、鑫鑫808号。在满足磷钾营养的条件下,进行氮素的优化和调控,进而确定玉米高产、优质施氮的最佳时期,为实现寒地玉米优质、超高产提供的理论依据和适用技术。试验从施氮量和
1992年全国重大革命历史题材影视创作会议以来，重大革命历史题材电视剧创作取得了很大成绩。特别是1993毛泽东同志百年诞辰期间，我国屏幕上集中放映的一批表现毛泽东同志革命生
中心对称是指两个全等图形之间的相互位置关系,这两个图形关于一点对称,这个点是对称中心,两个图形关于点的对称也叫做中心对称.而中心对称图形是指一个图形本身成中心对称.
兼用亚麻育种的实践与体会石仓吉，陈瑛，张明，赵强，张清（定西地区旱农中心油料试验站７４３０００）甘肃是我国油用及油纤兼用亚麻的重点生产省之一，面积及总产均居首位。近年来，随着亚麻热的兴起和
一、分析真题,从考题中寻找启示,与前几年各地中考试题相比,2013年的中考试题体现能力的同时更加人性化,起点低,入口容易,不同层次的同学都能得到一定的分数.由此可见,强调“
新课程标准特别强调:数学教学应以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”这根主线逐步展开。作为数学教师,我们应该怎样来创设教学情境?一、针对相关的学习内容——
氮肥损失引起的环境污染得到了人们的普遍关注，如何提高作物的氮肥利用效率已成为当前植物营养学领域的研究热点。随着栽培措施的不断改进，人们将目光转向植物本身，希望通过新品种选育来提高作物的氮肥利用效率。因而，研究不同油菜品种(基因型)氮效率及其在生理代谢方面的差异势在必行，可为定向选育氮高效油菜品种以及遗传改良油菜氮素营养性状提供重要的科学依据。本试验采用珍珠岩砂培方法，在正常供氮条件下研究了2个油菜
前言随着社会生活方式的不断变化,科技的不断进步,人们要求更加人性化、智能化的生活条件。不用事必躬亲,尽可能地让智能系统代替手工方式,来进行有效的管理和执行。智能化的
那天,我所在的《浙江日报》收到一篇特稿。作者是海南省的一位女士,内容是关于海南省的私营企业家冼笃信投放巨资改造湖南省衡阳旧城的事。这位女士在稿内七处写到冼笃信的