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“自读自悟”教学模式的操作程序是“初读有声-点读生疑-精读悟神-赏读出形”。这种教学模式遵循了新课标的新理念，在开展自主性学习，培养学生的创新能力方面凸现出独特的优势。
以“生”为本 诵读通文——“自读自悟”阅读教学模式的实践
【摘 要】
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“自读自悟”教学模式的操作程序是“初读有声-点读生疑-精读悟神-赏读出形”。这种教学模式遵循了新课标的新理念，在开展自主性学习，培养学生的创新能力方面凸现出独特的优势
【机 构】
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湖南第一师范文史系办公室
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2003年13期
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