【摘 要】
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2020年突如其来的新冠肺炎,导致不论是中小学还是大学都延迟开学.疫情期间“停教不停学、停课不停学”的想法通过信息技术教学成功实现,并使我国的线上教学迈出了跨越性的一
【机 构】
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江西省萍乡市第六中学 337000
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2020年突如其来的新冠肺炎,导致不论是中小学还是大学都延迟开学.疫情期间“停教不停学、停课不停学”的想法通过信息技术教学成功实现,并使我国的线上教学迈出了跨越性的一步.观念、技术、学校和家庭四位融合,对落实停课不停学的想法有着关键作用.这是对我国教育部门执行力的一次考验,也是对全国大中小学教学成果的一次考验.鉴于这一教学方法的成功实施,线上线下教学一体化将会成为一种常态,并走向深度的融合.
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