【摘 要】
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作文教学一直都是难以攻克的教学难题, 因为要想促使学生写出一篇好作文,不仅要使其积累丰富的语言素材,还要确保学生在充足写作欲望的驱动下自主写作,使其及时总结写作经验
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作文教学一直都是难以攻克的教学难题, 因为要想促使学生写出一篇好作文,不仅要使其积累丰富的语言素材,还要确保学生在充足写作欲望的驱动下自主写作,使其及时总结写作经验。在此过程中,作文批改活动十分关键,是引导学生反思写作经验、归纳写作技巧的关键活动。因此,初中语文教师要组织即时的、完善的作文批改指导活动。本文将从组织小组批改,促使学生反思;完善教师指导,丰富批改结论;组织线上批改,创新批改方式三个角度来分析初中语文教师应该如何组织作文批改活动。
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