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图书馆历来被赞誉为“知识的海洋”，中小学图书馆也被称为学校的“第二课堂”。语文教师带领学生走进图书馆这个大课堂，开展阅读指导课，作为课内学习的延伸，不仅巩固了学生课内所学知识，丰富了学生的语言积累，培养了学生的语感，发展了学生的思维，还提高了他们的道德修养和审美情趣，为培养他们的语文终身学习能力奠定了基础。