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摘 要：孩子的健康成长是家长关心的头等大事，随着电子产品的普及，不少孩子的空余时间被手机、电脑霸占了，随着而来是肥胖，近视率居高不下，学生体质也弱了，体育锻炼时间少了，为了改变这种状况。为了使学生在学校每天一小时的体育锻炼，较好地对孩子进行健康教育，这是大家现在要落实的事，我们体育教师，要认真确保学生每天有一小时体育活动，要认真制定计划。
关键词：阳光体育;活动;对策
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0044-01
1.现在农村小学体育教学还存在着很多问题
（1）思想认识不够。许多学校还是搞应试教育，随便占用体育课;学生不能很好地进行体育锻炼。由于对学校阳光体育活动的目的与任务、要求理解还不清楚，对体育的发展目标认识不够，在我们乡村学校语文、数学较引起家长重视，对音、体、美还是不重视，家长觉得体育运动就是让孩子玩，不少学校则只重视其他学科的成绩。
（2）场地器材不足。开展学校体育活动的体育器材、运动场地不能缺少，是开展阳光体育活动的必须具备条件。不少农村小学还因场地不够好，不小程度上影响了学校体育教学和课外活动的正常进行。
（3）体育师资薄弱
在很多农村小学，由于班级多，真正从师范院校体育专业毕业的教师人数却不多，体育教师大多是由其他科任教师兼，这也造成了农村小学阳光体育活动的进行。以我们学校为例，该校共有学生800多名，十三个班，却只有一个专职体育教师，许多年级的体育教学，常常是由没有学过体育知识的老师担任任教，在教学设计、方法上与体育专业毕业的教师存在着一定差距，造成农村小学的体育教学不丰富、刻板、没激情。
（4）准备活动不足。部分孩子认为准备活动可有可无，不用认真准备。没有认识到热身活动的重要性。对热身活动的认识不到位，一些教师存在减少准备活动时间现象;还有一些学生活泼好动、好奇心强，只知道基本部分学习的重要作用，而对热身活动动作认识不够 。
（5）学生基本体育保健知识缺乏。体育活动课上一般在室外，学生安全知识如果没掌握好，容易造成运动中出现运动事故，特别指出是在课前的准备部分 ，孩子更不重视。对经常遇到运动中出现的一些事故，孩子反应都很怕，不知怎么处理。
2.针对我校开展“阳光体育”活动的对策
（1）强化阳光体育活动的认识 。一是，农村小学应通过各种形式，进一步提升体育教师的专业培训，如多向兄弟学校学习，学习他们体育教师先进的教育教学经验，结合学校实际更好地开展活动;二是，学校领导要转变教育观念，重视阳光体育运动，真正全面贯彻教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，提高全校师生及家长对参与体育活动的积极态度;三是，当地教育部门应给各农村学校再增补一些专业的体育教师，让各农村学校严格按阳光体育活动的实行，开展各式各样的学校体育活动，提高学生对体育运动的趣味性，每天活动一小时，健康快乐一辈子。
（2）了解“大课间”活动的重要性。为了丰富活动花样，推广“大课间”阳光体育活动，给孩子提供选择的空间，余地，爱上所安排的教学内容，提高学生的学习积极性，自觉性，尽量想方设法让孩子对“大课间”阳光体育活动的意义更近进一步理解，因此学生通过参与各种各样的运动项目，改变了学生的形体美，提高对体育活动的自觉性，这样学生就能感觉得到“大课间”阳光体育活动给他们带来的好处，也就会自觉参与丰富的“大课间”阳光体育活动，体育活动的不断创新，提高了学术的兴趣。
（3）丰富课间教学内容，推进“大课间”阳光体育的活动进行 。很多人都知道，让学生动起来，是体育大课间活动的最基本目标，也是孩子在课后时间要做到的最低的活動要求，跑步和课间操要求学生要整齐排列，课间操的练习，可以使孩子注意力非常集中，使得孩子喜爱课外运动，有节奏、有秩序地进行运动，能够很好促进孩子之间的交流与合作、探讨 ，不断形成一种很好的集体主义精神，这就在无形当中培养了学生的能力，使学生在自主探究教学模式的课堂中打造和谐、友好的学习氛围，能更好、更顺利开展教育教学工作。
（4）为培养孩子一辈子体育意识打下良好基础，要让孩子养成体育运动自觉性。大大提高学生对体育运动的兴趣，要利用多种方法来进行体育课教学，老师要教给孩子知识、方法、养成喜欢锻炼的好习惯。“阳光体育”可以根据我校的器材、场地，让学生选择自己喜爱的运动项目，充实孩子的课余生活，并多举办各种课外活动和假期活动，“我健康、我运动，我快乐、”，创设“阳光体育”的条件，让孩子在玩中学，提高孩子的兴趣，让孩子投进大自然怀抱，健康成长。
（5）丰富活动方案。阳光体育的开展还会受到特殊情况的影响，特别是天气，学校还应制定特殊天气的大课间操的计划和方案，如编排一些座位操，让学生跟随音乐进行身心放松，让阳光体育无论是在阳光下还是在教室里都能正常开展下去。
由此可见，体育运动是一项漫长而又艰巨的任务，说起来简单，做起来难，要我们从领导到教师严格贯彻执行国家政策，把学校体育工作放首位置，学校阳光体育运动将在各级各类学校扎根、开花、结果，提高学生的身体素质。农村小学开展阳光体育运动应该发挥优点，因材施教，活动的内容应将具有锻炼性，让学生体质迈向一个更高的新台阶。
参考文献
[1]阳光大课间、为师生幸福人生奠基（豆丁网），2015
关键词：阳光体育;活动;对策
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0044-01
1.现在农村小学体育教学还存在着很多问题
（1）思想认识不够。许多学校还是搞应试教育，随便占用体育课;学生不能很好地进行体育锻炼。由于对学校阳光体育活动的目的与任务、要求理解还不清楚，对体育的发展目标认识不够，在我们乡村学校语文、数学较引起家长重视，对音、体、美还是不重视，家长觉得体育运动就是让孩子玩，不少学校则只重视其他学科的成绩。
（2）场地器材不足。开展学校体育活动的体育器材、运动场地不能缺少，是开展阳光体育活动的必须具备条件。不少农村小学还因场地不够好，不小程度上影响了学校体育教学和课外活动的正常进行。
（3）体育师资薄弱
在很多农村小学，由于班级多，真正从师范院校体育专业毕业的教师人数却不多，体育教师大多是由其他科任教师兼，这也造成了农村小学阳光体育活动的进行。以我们学校为例，该校共有学生800多名，十三个班，却只有一个专职体育教师，许多年级的体育教学，常常是由没有学过体育知识的老师担任任教，在教学设计、方法上与体育专业毕业的教师存在着一定差距，造成农村小学的体育教学不丰富、刻板、没激情。
（4）准备活动不足。部分孩子认为准备活动可有可无，不用认真准备。没有认识到热身活动的重要性。对热身活动的认识不到位，一些教师存在减少准备活动时间现象;还有一些学生活泼好动、好奇心强，只知道基本部分学习的重要作用，而对热身活动动作认识不够 。
（5）学生基本体育保健知识缺乏。体育活动课上一般在室外，学生安全知识如果没掌握好，容易造成运动中出现运动事故，特别指出是在课前的准备部分 ，孩子更不重视。对经常遇到运动中出现的一些事故，孩子反应都很怕，不知怎么处理。
2.针对我校开展“阳光体育”活动的对策
（1）强化阳光体育活动的认识 。一是，农村小学应通过各种形式，进一步提升体育教师的专业培训，如多向兄弟学校学习，学习他们体育教师先进的教育教学经验，结合学校实际更好地开展活动;二是，学校领导要转变教育观念，重视阳光体育运动，真正全面贯彻教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，提高全校师生及家长对参与体育活动的积极态度;三是，当地教育部门应给各农村学校再增补一些专业的体育教师，让各农村学校严格按阳光体育活动的实行，开展各式各样的学校体育活动，提高学生对体育运动的趣味性，每天活动一小时，健康快乐一辈子。
（2）了解“大课间”活动的重要性。为了丰富活动花样，推广“大课间”阳光体育活动，给孩子提供选择的空间，余地，爱上所安排的教学内容，提高学生的学习积极性，自觉性，尽量想方设法让孩子对“大课间”阳光体育活动的意义更近进一步理解，因此学生通过参与各种各样的运动项目，改变了学生的形体美，提高对体育活动的自觉性，这样学生就能感觉得到“大课间”阳光体育活动给他们带来的好处，也就会自觉参与丰富的“大课间”阳光体育活动，体育活动的不断创新，提高了学术的兴趣。
（3）丰富课间教学内容，推进“大课间”阳光体育的活动进行 。很多人都知道，让学生动起来，是体育大课间活动的最基本目标，也是孩子在课后时间要做到的最低的活動要求，跑步和课间操要求学生要整齐排列，课间操的练习，可以使孩子注意力非常集中，使得孩子喜爱课外运动，有节奏、有秩序地进行运动，能够很好促进孩子之间的交流与合作、探讨 ，不断形成一种很好的集体主义精神，这就在无形当中培养了学生的能力，使学生在自主探究教学模式的课堂中打造和谐、友好的学习氛围，能更好、更顺利开展教育教学工作。
（4）为培养孩子一辈子体育意识打下良好基础，要让孩子养成体育运动自觉性。大大提高学生对体育运动的兴趣，要利用多种方法来进行体育课教学，老师要教给孩子知识、方法、养成喜欢锻炼的好习惯。“阳光体育”可以根据我校的器材、场地，让学生选择自己喜爱的运动项目，充实孩子的课余生活，并多举办各种课外活动和假期活动，“我健康、我运动，我快乐、”，创设“阳光体育”的条件，让孩子在玩中学，提高孩子的兴趣，让孩子投进大自然怀抱，健康成长。
（5）丰富活动方案。阳光体育的开展还会受到特殊情况的影响，特别是天气，学校还应制定特殊天气的大课间操的计划和方案，如编排一些座位操，让学生跟随音乐进行身心放松，让阳光体育无论是在阳光下还是在教室里都能正常开展下去。
由此可见，体育运动是一项漫长而又艰巨的任务，说起来简单，做起来难，要我们从领导到教师严格贯彻执行国家政策，把学校体育工作放首位置，学校阳光体育运动将在各级各类学校扎根、开花、结果，提高学生的身体素质。农村小学开展阳光体育运动应该发挥优点，因材施教，活动的内容应将具有锻炼性，让学生体质迈向一个更高的新台阶。
参考文献
[1]阳光大课间、为师生幸福人生奠基（豆丁网），2015