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【摘 要】
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一、陶行知先生教育理论的梳理和新时代背景下的的理解。陶相知先生提出:千教万教教人求真,千学万学学做真人。研究学问,要有科学的精神。改造环境,要有审美的意境。处事应变
【机 构】
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河北省滦州市第二中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
笔者回顾以前发表的相关文献，发现起搏器植入后上肢深静脉血栓发生率为 14% ~ 64% ，植入埋藏式心脏转复除颤器﹙ICD﹚与其类似，而心脏再同步化治疗﹙CRT/CRT-D﹚患者较其更高。目前尚没
目的观察冠状静脉球囊扩张在左室电极植入中的作用。方法3例冠状静脉狭窄患者，在植入左室电极时行冠状静脉球囊扩张，随访其效果及安全性。结果2例使用2．5mm的顺应性球囊进行扩张
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期刊
A brief introduction is given of a global spectral model, its dynamical framework and diabatic physical processes involved. A number of real forecasts are shown
目的本研究比较行高振幅左室起搏与标准左室起搏的心脏再同步化治疗患者的临床疗效。
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[摘 要]：影响体育课堂纪律的消极因素指明显干扰课堂教学训练的行为。这不仅只是学生的问题，实际上也与体育教师有关。 [关键词]：体育课堂纪律 消极因素 实际 客观 公正 一般说来，课堂往往存在着积极的和消极的两种因素。积极的课堂因素指与促进课堂教学目的实现相联系的行为，消极的因素則是指那些明显干扰课堂教学的行为。如喧闹，戏弄同学，拌小丑和藐视顶撞教师等。体育课堂因素亦如此，存在着这两种因
目的比较右室流出道（RVOT）和右室心尖部（RVA）起搏对心脏做功和重构的影响。方法83例缓慢心律失常的患者，其中男40例，女43例，随机分为RVOT间隔部起搏组（RVOT组，n=42）和RVA部起搏组（RVA组，n
ＭｏｄｅｌｌｉｎｇｔｈｅＩｎｔｅｒａｎｎｕａｌＶａｒｉａｔｉｏｎｏｆＲｅｇｉｏｎａｌＰｒｅｃｉｐｉｔａｔｉｏｎ ｏｖｅｒ ＣｈｉｎａＷａｎｇＨｕｉｊｕｍ（王会军）（ＬＡＳＧ，ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＡｔｍｏｓｐｈｅｒｉｃＰｈｙｓｉｃｓ，ＣｈｉｎｅｓｅＡ...