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随着时代的发展与社会的进步，少数民族地区的教育也以崭新的姿态昂首阔步向前发展。然而，在素质教育续开奇葩的同时，外语教育自始而终都是制约文化教育整体水平提高的主要因素，难以摆脱教师教而难，学生学而难的尴尬局面。如何最大限度地加快少数民族地区外语教学的发展，是摆在我们每位外语教育工作者面前的一个棘手问题和严肃课题，为此，笔者有自己的几点思考。