你愿做哪一只狐狸?——由教学一篇课外选文所引发的教育思考

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期末复习期间在看《读者》时,看到一则新编寓言《九只狐狸与压力应对》颇有感触。现在孩子们学习的现状还真如九只狐狸的故事,于是腾出整整一节课与孩子们一起分享了这个故事: During the period review period looking at “readers”, I saw a new fable “nine fox and pressure to deal with” quite touched. Now that the children are learning the true story of nine foxes, they free up a full lesson to share the story with their children:
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