【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,积极支持、帮助家长提高教育能力,实现家园互动,合作共育.在今年新冠肺炎疫
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,积极支持、帮助家长提高教育能力,实现家园互动,合作共育.在今年新冠肺炎疫情特殊时期,幼儿的学习区域从学校转移到了家庭,父母成为主要陪伴对象,家庭教育的质量直接关乎幼儿发展的质量.开学后,教师该如何引导家长做好线上、线下的有效衔接,家园共育的衔接重点有哪些,教师该选用哪些活动作为接下去的重点教学任务,针对这些问题,教师可以从以下几个方面入手.
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