论文部分内容阅读
一、学生为主，重在引导在小学数学传授知识的过程中，教师主要还是要从学生本身出发，获得问题答案并不是学习的最终目的，如何正确寻求解决问题的方法，发现答案不同的可能性，才是关键。如何让小学生在解题时寻求答案的多样化，学生形成创新性思维很关键，多角度全方面了解问题，打破常规，从中获得别具一格的解题方法。