【摘 要】
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前不久,笔者在教学四则运算时遇到这样一题:180÷2.5+180÷7.5,许多学生在练习时,认为可以简便运算:180÷2.5+180÷7.5=180÷(2.5+7.5)=18。我花费了很长时间来纠正学生的错
【机 构】
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海安县墩头镇双溪小学 江苏 海安 226691
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前不久,笔者在教学四则运算时遇到这样一题:180÷2.5+180÷7.5,许多学生在练习时,认为可以简便运算:180÷2.5+180÷7.5=180÷(2.5+7.5)=18。我花费了很长时间来纠正学生的错误算法,讲得口干舌燥,学生还是一脸茫然。后来,我改进了一下方法,效果确实不一样。
Not long ago, I encountered such a question in the teaching of four arithmetic: 180 ÷ 2.5 + 180 ÷ 7.5, many students think that can be simple operation: 180 ÷ 2.5 + 180 ÷ 7.5 = 180 ÷ (2.5 + 7.5) = 18. I spent a long time to correct the wrong algorithm of the students, speaking dry mouth, students still look blank. Later, I improved the method, the effect is indeed different.
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