【摘 要】
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针对传统的小学语文教育只重视书本的学习,造成了相对封闭的语文教育系统的现状,我们必须以素质教育为出发点、"双轨"教学为机制、提高教学质量为中心、大量读写为前提,本着"
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针对传统的小学语文教育只重视书本的学习,造成了相对封闭的语文教育系统的现状,我们必须以素质教育为出发点、"双轨"教学为机制、提高教学质量为中心、大量读写为前提,本着"复合主体论"的观点,充分发挥老师指导学习方法的作用,大力开发学生的语言文字能力,加强学生的语言文字实践活动,充分体现语文新课程标准中的跨学科学习理念,拓宽学生学习语文的背景,培养学生的自学能力和习惯,为学生打下坚实的语言文字基础.在不加重学生负担的前提下,实行课堂教学和语文实践活动的有机结合.
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