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从职业教育的目的和任务出发,针对目前职业院校学生的思想、学习状况及问题产生原因,提出了在新形势下班主任、辅导员工作的指导思想、方法、措施,教育艺术及班主任、辅导员自身应当具备的理论知识和素养。从教育学、心理学、社会学、管理学的理论高度加以阐述,并以实践经验和具体实例予以论证。
职业院校班主任、辅导员施教能力研究
【摘 要】
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从职业教育的目的和任务出发,针对目前职业院校学生的思想、学习状况及问题产生原因,提出了在新形势下班主任、辅导员工作的指导思想、方法、措施,教育艺术及班主任、辅导员
【机 构】
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烟台工程职业技术学院
【出 处】
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化工管理
【发表日期】
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2018年19期
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