【摘 要】
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高师思政专业的培养规格要求思政专业的师范生应具备法学的基本理论及其基本技能，这不仅是培养面向２１世纪的能从事中等学校本专业教学的合格师资的需要，而且从根本上影响到依法治
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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教育部立项项目子课题“思想政治教育专业面向21世纪培养目标、培养规格总体改革研究”系列成果。
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高师思政专业的培养规格要求思政专业的师范生应具备法学的基本理论及其基本技能，这不仅是培养面向２１世纪的能从事中等学校本专业教学的合格师资的需要，而且从根本上影响到依法治国，建设社会主义法治国家的进程，所以，结合专业培养目标及其法学课堂设置的状况，通过调查研究发现法学教育中的现在问题，并针对问题寻找对策，是具有十分重要的现实意义的。本文采访问卷调查与采访等形式对广西师范大学经济政法学院的部分老师及２００名同学进行了抽样调查。并参考比较了浙江师大思政教育专业、华中师大思政教育专业的教学计划。在调查和比较研究的
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