【摘 要】
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长期以来,在小学作文教学中,不少教师都在采用“教师一言堂”的教学形式,即作文指导是教师讲,学生听;作文过程是教师看,学生写;作文讲评是教师评,学生改。这种“一言堂”的教
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长期以来,在小学作文教学中,不少教师都在采用“教师一言堂”的教学形式,即作文指导是教师讲,学生听;作文过程是教师看,学生写;作文讲评是教师评,学生改。这种“一言堂”的教学形式造成了学生之间不会相互合作,也使得学生在作文时无话可说、无情可抒。在小学作文教学中运用小组合作学习的形式来
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