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文章概述了从众心理的实质及其在教育活动中主要表现,又在分析了从众心理盲目性和与归属感密切联系特点的基础上,提出了一些调控的教育措施,使从众心理得到正确的导向。
从众心理与教育调控
【摘 要】
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文章概述了从众心理的实质及其在教育活动中主要表现,又在分析了从众心理盲目性和与归属感密切联系特点的基础上,提出了一些调控的教育措施,使从众心理得到正确的导向。
【出 处】
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安徽教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1993年4期
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