科右前旗农机与农艺相结合的应用与发展途径分析

来源 :农村牧区机械化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scotty_zhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农机与农艺相结合发展是当今农业发展的一个新方向,通过对农机与农艺关系的分析,有利于探索二者相结合的应用方式,并找出现阶段二者结合的不足之处。
其他文献
针对现代大型化农机具发展过程中存在因有线控制系统线路较长而不能准确、稳定控制执行部件的问题,本文基于RS-485通讯优势,以4UL-2.0马铃薯收获机控制系统原理的研究为例,提出了
在建立新型一体化AmOn反应器的数学建模方法的基础上,对比实验结果及数值模拟结果,对影响新型一体化AmOn反应器运行效果较大的相关参数(气水比、C/N值和污泥龄)进行了数值模拟研究
【摘要】在小学的教学体系中,美术是一项重要的课程,为了能够培养学生的综合素养,就需要美术教师能够深入的了解学生的发展特点,采用科学的教学方法,为学生构建一个更具有趣味的课堂氛围,从而提升小学生的学习效率。在信息化背景下,微课已经成为当前的一种主要教学模式,鉴于此,本文以培养小学生美术素养为教学目标,针对微课在美术课堂教学中的应用重要性进行了分析,并提出了进一步优化的策略,希望能够为小学美术教育工作
利用人工湿地对黔灵湖的水质进行生态修复,将废水中的氮和磷转化为生物体组织中的氮和磷,从而减少排入到黔灵湖的污染物,达到修复的目的。
【摘要】将优秀传统文化渗透在小学数学教学之中,是现代教育的发展方向。本文从中国优秀传统文化在小学数学教学的渗透现状出发,分析二者融合的重要性,并提出一些在小学数学教学中渗透优秀传统文化的方法。  【关键词】优秀传统文化;小学数学;课堂教学  随着教育的不断深入发展,新课标提出了要加强各个学科之间的联系,为了贯彻落实这一目标,为了弘扬中国优秀传统文化,小学数学教师要不断将优秀传统文化渗透在小学数学教
【摘要】在初中物理教学过程中,教师需要培养学生的科学思维,主要包括情境转换和现象分析等。在实际教学中,大多数教师只是重视传授知识和技能,并没有培养学生的科学思维。根据初中物理教材的特点,结合学生的认知规律,本文以“液体蒸发”为例,培养学生科学思维的意识,通过教学情境的创设,进行情境转换;通过问题的引导,经历现象分析。  【关键词】情境转换;现象分析;证据意识;质疑创新  在初中物理教学过程中,科学
【摘要】为有效培养初中生良好的阅读习惯,提高语文阅读教学效率,文章探讨了初中语文课堂深阅读教学策略,即结合写作背景,激发深度阅读兴趣;创设教学情境,营造深度阅读氛围;选对阅读方法,提高深度阅读效率;拓展相关知识,延伸深度阅读体验,旨在切实提升学生的语文综合素养。  【关键词】初中语文;深度阅读;兴趣;情境;氛围;体验  对于初中语文阅读教学,不少学生因为兴趣、时间、方法、知识面等原因,在“学”上多
文章在阐述力学学科的建立和发展、力学课程在土木工程专业的地位和作用的基础上,结合我院土木工程专业力学课程教学的现状,提出了将力学教学与实践教学、毕业设计相结合的教学
【摘要】基于高等数学课程特征,总结了PBL教学法的特点,探讨了PBL教学法在高等数学教学中的应用。结合我院实际,将PBL教学法和传统讲授法相结合,实施到我院高等数学教学实践中,最后对我院高等数学教学推行PBL教学法提出了可行性的建议。教学实践表明,PBL教学有效调动了学员学习积极性和主动性,培养了学员的自主探究意识和团队精神,提高了学员解决实际问题能力,教学质量得到了较大的提高。  【关键词】PB
【摘要】基于互联网普遍发展的大背景下,教师也可以利用互联网开展语文教学,以提高小学语教学的有效性,为学生扩展学习途径,营造更好的教学气氛。  【关键词】网络环境;小学语文教学;有效性  在传统教学模式下,教师在开展小学语文教学时,教学形式单一,学生很难在课堂上体会到学习的乐趣。对此,教师在教学时,应立足于网络环境这一大背景,为学生营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率。基于当前的教学环境,本文就如