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随着高中数学新课改的进一步推进,传统的教学模式不断受到挑战,为有效提高学生的数学核心素养,教师可以通过问题情境模式引导学生学习数学知识.本文就问题情境在高中数学教学中的运用进行分析阐述,旨在使学生的数学学习主体意识被有效调动.
问题情境在高中数学教学中的创设策略
【摘 要】
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随着高中数学新课改的进一步推进,传统的教学模式不断受到挑战,为有效提高学生的数学核心素养,教师可以通过问题情境模式引导学生学习数学知识.本文就问题情境在高中数学教学
【机 构】
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甘肃省东乡族自治县第二中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年10期
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