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在初中历史教学开展的过程当中，教师不仅要实现知识的传输，更要注重对学生进行能力的培养，引导他们养成良好的习惯，使得他们成长为一个综合能力突出的人才。三助教学模式主要通过学生自主学习、同学互帮互助和教师引导帮助的模式进行教学的开展，使得学生在这个过程当中，能够形成独立解决问题的能力，养成相互帮助的良好习惯，并且发挥教师的主导作用，凸显学生的主体地位。在初中历史教学开展的过程当中，教师要善于把握深入教学模式的本质，同时结合教学的情况进行合理的运用，促进学生的全方面成长。