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中学语文作文教学在整个学科中占有十分重要的地位，良好的写作功底不但能够使学生提高语文学科的成绩，锻炼学生的写作能力，而且也能够使学生提升语言组织能力和情感表达能力，是学生综合实力上升的体现，但是，随着新课程改革的不断推进，语文作文教学的教师发现，学生的写作能力的提升进入瓶颈期，学生在掌握了基本的写作功底之后很难将自己写作水平进行提升，针对此情况，笔者提出积累素材的方法以及有效的作文训练的方法，以期能够为其他作文教学教师提供参考。