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在现代教育理念不断深入的过程中,教育教学也不单是知识的传授,还应该注重学生道德素养的培养,因此在初中化学教学过程中,教师必须要树立'传业不忘传道,教书更重育人'的观念,才能真正促使学生在初中化学学习中得到更好的发展,对此笔者将结合自身的实践教学经验,对初中化学的育人功能与观念渗透提出以下意见。