微课助力下的药物分析翻转课堂教学模式设计

• 作 者: 吴红 杨铁虹 谭光国 范黎 乔友备
• 机 构: 空军军医大学药学院药物分析学教研室
• 出 处: 中国医药导报
• 发表日期: 2017年34期
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学设计 药物分析 教学模式
• 基金项目: 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学医学教育专业委员会课题(2016B-YX027,2016B-YX028,2016BYX029);第四军医大学教育教学改革项目(ZL201406)

微课因具有内容精炼、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念。"微课"和"翻转课堂"等新兴教学模式在高校已经开始应用并取得了较好的教学效果。本文通过对"微课"和"翻转课堂"概念和特点的分析,辅以实例,探讨微课支持下的"翻转课堂"模式在我国大学药物分析课程教学中应用的可行性,以促进高校传统教学模式与现代信息技术的深度融合。