【摘 要】
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分析了医学教育虚拟社区的研究现状,以医学在线开放式学习平台———医学教育虚拟社区的“基础医学教学资源网”为例,从个性化学习资源和个性化学习平台两个方面入手,探讨了学习
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“教育虚拟社区伦理的作用机制及评价研究”(BEA130026)
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分析了医学教育虚拟社区的研究现状,以医学在线开放式学习平台———医学教育虚拟社区的“基础医学教学资源网”为例,从个性化学习资源和个性化学习平台两个方面入手,探讨了学习资源在虚拟学习社区内的个性化服务的实现。
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