【摘 要】
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学科带头人是骨干教师中的更高一个层次。他们应该是这样一种人 :不仅有良好的师德修养 ,相当深厚的知识功底和教学经验 ,而且应当有丰厚的理论修养、较强的研究能力 ;他们不
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学科带头人是骨干教师中的更高一个层次。他们应该是这样一种人 :不仅有良好的师德修养 ,相当深厚的知识功底和教学经验 ,而且应当有丰厚的理论修养、较强的研究能力 ;他们不仅能及时发现教学中的得失 ,而且通过研究 ,能够对问题作出正确的、理性的阐述 ,并提出一些行之有效的
Subject leaders are a higher level among key teachers. They should be such a person: not only have a good moral education, a very deep knowledge base and teaching experience, but also should have a rich theoretical accomplishment and strong research ability; they can not only discover the gains and losses in teaching in a timely manner, but also Through research, we can make a correct and rational exposition of the problem and put forward some effective
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【摘 要】写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。要突破这个难点，我认为应该从提高学生的写作能力着手。 【关键词】小学生；阅读；快乐写作 一、多读课外书积累写作材料 会读才会写。读书是积累写作材料的重要途径。古今中外的大文学家，哪个不是博览群书的饱学之士。司马