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本文介绍了东莞理工学院城市学院关于《城市空间设计》课程的概况,分析了该课程的教学内容、教学重点、性质特征以及学生的特点,以实践为切入点,对《城市空间设计》实行分段式教学改革,压缩理论教学学时,增加观察性教学与操作性教学两个环节,培养学生的手绘能力、方案构思能力、设计理念及团队合作精神以达到掌握城市空间设计方法的目的.