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提升儿童注意力问题是全球教育界的永恒话题,特别是小学低段儿童注意力分散是普遍存在的问题,因为小学低段儿童的认知能力和思维水平尚在发展阶段,所以儿童不能有效地对注意力进行控制和调整。本文结合教育戏剧,在教学中融合戏剧游戏、空间建构、集体入戏教育戏剧的教学范式,以此来调整、维持、延长儿童注意力。
教育戏剧:提升小学低段儿童注意力的新路径
【摘 要】
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提升儿童注意力问题是全球教育界的永恒话题,特别是小学低段儿童注意力分散是普遍存在的问题,因为小学低段儿童的认知能力和思维水平尚在发展阶段,所以儿童不能有效地对注意
【机 构】
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重庆第二师范学院教师教育学院;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆第二师范学院众创空间大学生创业孵化项目《教育戏剧在小学低年级儿童注意力中的应用研究》研究成果;重庆第二师范学院“6-12儿童发展协同创新中心”研究成果
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